หนังสือคณิตศาสตร์ยุค3003 เล่ม 1

          ข้าพเจ้ารู้สึกเสียดาย บางครอบครัวที่มีลูกฉลาดอัจฉริยะ แต่พ่อแม่ไม่เข้าใจวิธีสอนลูก ซึ่งผิดกับบางครอบครัว ที่มีลูกไม่ปกติทางด้านสมอง แต่ก็พยายามหาวิธีการฝึกสอนลูก ให้มีการพัฒนามากจนใกล้เคียงกับเด็กปกติ หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นมา เพื่อส่งเสริมเด็กที่ฉลาดอัจฉริยะให้พัฒนาการทางด้านสมองได้ด้วยพ่อแม่และตัวของเด็กเอง จะรู้ได้อย่างไรว่าลูกเป็นเด็กฉลาดอัจฉริยะหรือพิการทางสมอง ของเล่น “วิศวกรน้อย” ที่ข้าพเจ้าประดิษฐ์ขึ้นมานั้นพอวัดไอคิวเด็กได้ เพราะมีอายุสัมพันธ์กับเกมส์ ถ้าเด็กคนใดเล่นเกมส์เกินกว่า อายุที่กำหนดไว้มาก ก็แสดงว่าเป็นเด็กฉลาดอัจฉริยะในระดับหนึ่ง แต่ถ้าเด็กคนใดเล่นเกมส์ต่ำกว่าอายุที่กำหนดไว้มาก ก็น่าจะแสดงว่าเด็กมีปัญหาทางด้านสมอง ลองไปปรึกษาแพทย์ให้วินิจฉัยดู ทำไมข้าพเจ้าจึงเอาของเล่น “วิศวกรน้อย” วัดไอคิวเด็ก ซึ่งขัดกับนักการศึกษาโลก ก็เพราะว่า “วิศวกรน้อย” เป็นของเล่นที่ฝึกกระบวนการคิด และกระบวนการคิดที่ดีนั้นจะต้องมี 3 ประการ คื 1. เชาว์ปัญญา 2. สมาธิ 3. ความอดทน ผู้ที่เล่นเกมส์ “วิศวกรน้อย” ได้ไม่ดีคือ 1. เป็นโรคเชาว์ปัญญาบกพร่อง (ปัญญาอ่อน หรือดาวน์ซินโดรม) 2. เป็นโรคสมาธิบกพร่อง (สมาธิสั้น) 3. เป็นโรคความอดทนบกพร่อง (โรคถอดใจ) โรคประเภที่ 3 นั้นไม่ได้เป็นมาแต่กำเนิด แต่เพราะสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลทำให้เกิด

          ข้าพเจ้าเชื่อแน่ว่า ถ้าเด็กคนใดเล่นเกมส์ “วิศวกรน้อย” ได้เกินกว่าอายุที่กำหนดไว้มาก ก็สามารถเรียนคณิตศาสตร์ยุค 3003 ได้เกินกว่าอายุได้เช่นกัน วิชาคณิตศาสตร์ในปัจจุบันสร้างความสับสนไว้มาก จึงทำให้เด็กไม่ชอบวิชาคณิตศาสตร์กัน 1. ความสับสนของตำราเรียน มีหลายจุด เช่น การลบเลขโดยใช้ภาพช่วย 2. ความสับสนของครูผู้สอน เช่น การบวกนิ้วมือด้วยการนับต่อ ซึ่งไม่เป็นการบวกแบบธรรมชาติ 3. ความสับสนของตัวเด็ก ที่ชอบคิดเลขในใจโดยยังไม่ชำนาญพอ จึงทำให้เด็กเริ่มเกิดนิสัยที่ไม่ยอมพึ่งตัวช่วย ความสับสนทั้ง 3 ประการ ส่งผลให้เด็กเกิดความคิดสะเปะสะปะ ไร้ทิศทาง เมื่อเด็กโตขึ้น ไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในระดับชั้นสูงๆ ที่มีความซับซ้อนมาก การคิดในใจนั้นย่อมทำไม่ได้ จำเป็นต้องใช้ตัวช่วย (กระดาษทด) แต่เด็กก็ไม่ได้ใช้ตัวช่วย คณิตศาสตร์ยุค 3003 ได้แก้ไขความสับสนต่างๆ ที่กล่าวมาให้หายไป บางท่านอาจไม่ยอมรับความเปลี่ยนแปลงนี้ ซึ่งแตกต่างกับตำราเดิมไว้มาก แต่ข้าพเจ้ามั่นใจว่า อีก 999 ปี ข้างหน้า (ค.ศ.3003) จะเป็นที่ยอมรับทั่วไป เพราะตำราเล่มนี้เป็นการเรียนโดยธรรมชาติ

อ.ธัญ เสรีรมย์

1. หนังสือคณิตศาสตร์3003 เล่ม 1 จำนวน 1 เล่ม

2. อุปกรณ์สำหรับการเรียน จำนวน 1 ชุด

1. เด็กวัย 3-6 ปี (วัยอนุบาล) ผู้สอนต้องใกล้ชิดเด็กมาก เพราะกระบวนการคิดของเด็กยังไม่ดีพอ แต่ก็ต้องเริ่มฝึกโดย 1)แนะนำให้คิด ถ้าไม่ได้ผล 2)เริ่มต้นให้ ถ้าไม่ได้ผล 3)ทำให้ดู ถ้าไม่ได้ผล 4)จับมือเด็กให้ทำตามทีละขั้นอย่างช้าๆ หลายๆครั้ง อย่าลืมว่าทุกครั้งต้องเริ่มขั้นที่ 1 ก่อน

2. อย่าปล่อยให้เด็กนำอุปกรณ์เข้าปาก

3. คอยให้กำลังใจเด็ก ไม่ควรบังคับ ไม่ควรให้รางวัล และไม่ควรใช้อารมณ์

4. เมื่อเด็กเกิดอารมณ์หงุดหงิด ต้องหยุดสอน หรือจะสอนเด็กได้ก็ต้องยั่วยุให้เด็กเกิดอารมณ์อยากเรียน

5. ต้องฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกตตัวอย่าง รู้จักเลียนแบบตัวอย่าง รู้จักใช้ตัวช่วย(อุปกรณ์) มีสมาธิ และมีความอดทนอดกลั้น

6. ทดสอบโดยการแข่งขันกับเด็ก ยอมให้เด็กชนะ หรือแกล้งทำผิดเพื่อทดสอบว่าเด็กรู้จริงหรือไม่